猜一猜，科场上专业课真题卷上，哪个词泛起的几率最高？异口同声流传什么是“流传”？名词解释中的“流传”，与叙述题中的“流传”一样么？流传、流传学、公共流传学……区别在哪儿？流传学三个学派，怎么考，怎么答？围绕“流传”的考题，采分点如何设置，陷阱又在哪儿？……能否明白“流传”一个名词，关乎能否答好一系列简答和叙述题。临考前让我们回到最初的考点一切从“流传”开始【流传】Communication考前提醒“流传”，是本学科最最最焦点的观点之一。

无论在名词解释、简答、叙述题中，流传都是作为人类交流信息的一种社会性行为而存在。只要在此基础上举行回覆，就不会有重大失误。在回覆名词解释时，要简练老练，不要展开；在叙述题中涉实时，“流传”可以是信息共享、是施加影响，或是信息的交流互动。

三者均可，但要注意自己是从哪一个角度切入叙述的。要么，角度全面且准确；要么，角度单一但分析足够深入。人类交流信息的一种社会性行为，是人与人之间、人与其所属的群体、组织和社会之间，通过有意义的符号所举行的信息通报、接受与反馈的行为的总称。

界说主要有三种：（1）流传是信息共享。即通过流传配合享有一则讯息、一种思想或态度，目的在于建设相互之间的配合性。信息流传差别于商品交流，后者是当甲方把物品转移到乙方后，甲利便不再拥有原来的物品。信息流传纵然乙方吸收到甲方的信息，甲方不会由于通报信息而使自己失去原有的信息；而且信息还可以辗转相传，实现更大规模的信息共享。

（2）流传是有意图地施加影响。流传是某小我私家(流传者)通报刺激(通常是语言的)以影响另一些人(吸收者)行为的历程。

宣传执法、教授知识、推广技术、推销商品等，都属于这种类型的流传行为。（3）流传是信息交流的互动历程。传者运用符号——词语、图片、数字、图表等，来通报信息、思想、情感、技术以及其他内容，信息到达接受者，流传行为才算开端完成(另有接受者作出反馈)。

【流传学】communication study考前提醒“流传学”与“流传”，两个观点区别内在许多，只需要掌握一点——流传学是学科，流传则是行为。记着“流传”观点的焦点，“流传学”也很容易回忆，关键在于对这个学科作为一个独立的学科门类的基本生长情况有宏观的认识，以及在讨论自我流传、人际流传、群体流传、组织流传、公共流传时，要注意：他们不仅仅是某个流传类型，更是流传学的某个研究规模。流传学研究人类社会信息交流共享的行为机制及其运行纪律的学科。

它关注于人类所使用的种种通报信息手段，关注信息交流通报对人类社会关系层面的影响，是隶属于社会科学门类并有独立建制的学科。人类历史种种知识积累中不乏对流传问题的探究，如古希腊的修辞学和逻辑学。

作为独立学科门类泛起在20世纪40年月，是第二次世界大战以后生长起来的新兴学科。20世纪初，实用主义哲学将流传研究纳入社汇合理厘革的轨道，开始了公共宣传和社会舆论的研究，也奠基了效果研究在整个流传研究中的焦点职位。20世纪兴起的社会学、政治学和心理学理论为流传研究提供了实证主义研究方法和范式。

◆ 流传学研究规模比力广泛：❶ 按流传的广度来分，包罗自我流传、人际流传、群体流传、组织流传、公共流传等；❷ 按学科内部的条理划分，有基础流传学和应用流传学，前者包罗流传理论研究、流传方法研究和流传历史、流传思想研究等，后者包罗广告流传、公共关系、流传法例等；❸ 根据学科交织的学缘关系划分，包罗政治流传、前言经济、流传心理研究等；❹ 根据问题领域划分，有生长流传、康健流传、跨文化流传等。【公共流传学】mass communication study考前提醒公共流传学是独立的学科么？公共流传学与流传学的关系是什么？公共流传学与社会学、政治学、心理学……关系又如何？公共流传学从哪儿起源，何时进入中国？研究公共流传前言信息交流运动及其纪律的社会科学，是流传学的分支学科。

作为独立的学科于20世纪40年月末降生于美国，美国学者施拉姆等为公共流传学的建设奠基了基础。公共流传学具有多学科配景，是与社会学、政治学、心理学、语言学、经济学、法学等学科精密联系的新兴交织学科。50年月以后，公共流传学研究逐步在世界差别国家兴起，使之发展为一门引人注目的社会科学。70年月后期，公共流传学传入中国。

研究内容主要有：前言与社会、前言与文化、前言的受众与效果、传媒技术等。在公共流传学研究生长历程中，由于价值观和研究方法上的差异，形成了三大研究学派：❶ 源于美国的履历学派，该学派持守旧主义的态度，注重接纳履历研究方法，研究的领域集中于受众与效果；❷ 源于欧洲的批判学派，该学派持激进主义的态度，注重接纳哲学思辨及人文主义的方法，研究领域集中于前言社会学；❸ 源于加拿大的前言情况学派，该学派具有与批判主义相似的态度和方法，但讨论的场域集中于前言技术自己的影响。

近年来，无论是在研究领域还是研究方法上，这三大学派均有相互借鉴的趋势。【流传学批判学派】critical school of communication study考前提醒流传学三大学派，每个考生都知道，但不是每个考生都清晰。某个学派作为考题单独泛起时，采分点关键在于三点：研究领域、代表人物、生长历程。

三个学派同时泛起时候，最主要的采分点——焦点差异。另外，做叙述题时，没有分析清楚题目和自己的看法时，不要轻易把哈贝马斯搬出来！流传学三大学派之一。用社会批判理论介入流传学研究的学派。

以法兰克福学派为主力军，可追溯至1923年建立的以德王法兰克福社会研究所命名的法兰克福学派。该学派受到马克思主义影响，驻足于现行社会体制之外，分析其矛盾与毛病，予以无情的批判，使人们认清流传现实的不合理并最终予以否认。学派履历了从20世纪30年月到60年月的孕育时期。

代表人物霍克海姆、马尔库塞、阿多诺等提出了社会批判理论与传统理论相抗衡，强调流传研究与其他社会科学研究的整合性。60年月到80年月是这一学派的勃兴时期。影响广泛社会学科的各个领域，流传学也深受其打击。

除法兰克福学派外，在英国发生了以乔治·默多克和戈尔丁为代表的政治经济学派和以威廉斯和斯图亚特·霍尔为代表的社会文化学派。80年月后，批判学派势力更扩展到了东欧、日本、加拿大以及第三世界国家，发生了法兰克福学派传人哈贝马斯等新的代表人物。

◆ 该学派的主要研究领域：❶ 流传与意识形态。他们继续马克思主义先驱者卢卡奇的“物化”观点和葛兰西的“文化霸权”理论，认为公共流传与意识形态密不行分，特定的意识形态要素包罗在公共传媒流传的大量信息之中，它们在潜移默化中使人们丧失主体意识。❷ 流传与控制研究。

“控制”命题是批判学派的一条主线。它关注的是流传者，而传统学派关注的是受众。批判学派集中在政治经济学方面的探讨，涉及流传前言的结构、运作和社会配景，展现了它们的控制和垄断本质。❸ 流传与公共文化。

批判学派认为公共文化是近代资本主义文明的衍生物，组成社会异化系统的一个组成部门。作为消遣的公共文化实质上是异化劳动的延伸。

文化不再标志着人的生命的工具化，仅仅体现为个性的消失。【流传学履历学派】empirical school of communication study考前提醒注意——掌握流传学履历学派在研究方法上的孝敬与限制。注意——流传学批判学派、履历学派，二者研究的最终目的有何差异？讨论履历学派，就集中于本学派，引申至批判学派，就要明确批判学派的看法为何。切勿混淆。

流传学三大门户之一。又称流传学传统学派、行政治理学派，以美国为研究基地，并逐渐生长到大洋洲、日本等地。1941年，拉斯韦尔在《哲学和社会研究》杂志的专刊中，首次使用“行政研究”和“批判研究”术语。

行政学派出自于批判学派对履历学派的品评，认为履历学派是维护现存行政政府的。因为传统学派以心理学、政治学、社会学为基础理论，从既定事实出发，以肯定态度把自己置于现存社会之中。

在流传研究中注重实验型的定量分析方法，用抽样观察、内容分析、控制实验等方法对流传研究做出了科学孝敬。重视流传效果研究，注重小我私家的直接微观流传效果，忽视了流传行为所处的庞大的社会配景，被品评站在守旧的态度，维护现存资本主义制度。

后传统学派研究重点逐步转移到议程设置等中观研究理论。主要奠基人有拉斯韦尔、霍夫兰、拉扎斯菲尔德、勒温以及流传学“集大成”者施拉姆。

【流传学前言情况学派】school of communication studies media environment考前提醒前言情况学派的难点在于：代表人物繁杂。关键要明确前言情况学派主要理论命题有哪些。这些命题往往是回覆有关前言研究的叙述题时的重要理论资源。前言情况学派的代表学者及研究者相互之间往往有精密的联系，要明晰他们之间有何细微的差异，切莫张冠李戴。

流传学三大学派之一。发生于20世纪60年月，是继履历学派和批判学派之后形成的流传学派。由一系列关系密切的学者及其研究者组成，以对文化、技术和流传的明白为特征。

奠基人主要有麦克卢汉、尼尔·波兹曼、刘易斯·芒福德、雅克·艾吕尔、哈罗德·伊尼斯、詹姆斯·凯瑞、本杰明·李·沃尔夫、苏珊·朗格等。前言情况学一词最早由麦克卢汉提出，由尼尔·波兹曼正式使用，波兹曼对前言情况学的界说为：把前言看成情况的研究。研究关注的是前言和技术对文化和社会在形式上和基础问题上的打击。

该学派关注前言如何影响人的传统，可以追溯到20世纪的生态思想家、英国学者帕特里克·格迪斯最早研究了自然情况和人造情况以及人类文化的相互关系。其门生芒福德也论述了人造情况对人和人类文明的影响。

◆ 前言情况学研究的内容有：作为感知情况的前言；作为符号情况的前言；单一前言情况或多重前言情况。◆ 主要理论命题有：❶ 假设流传前言是中性的、透明的和无价值尺度的渠道，只将数据或信息从一端传送到另一端，前言固有的物质结构和符号形式发挥着划定性的作用，塑造着什么信息被编码传输、如何被编码和传输，又如何被解码。❷ 每种前言奇特的物质特征和符号特征都带有一套偏向，为了形貌这些“偏向”的意义，我们应将它放入更广的语境中考察。

另外需要确定一种流传前言的物质形式和符号形式是何时构建和为何构建的，每一种流传技术里都体现着一些思想，这些思想旨在解决已存在的流传问题，既可能是真实的也可能是感受之中的问题。❸ 流传技术促成的种种心理或感受的、社会的、经济的、政治的、文化的效果，也和流传技术固有的偏向有关。这是前言情况学研究的关键理论问题，即技术和文化的问题，尤其是流传技术如何影响文化的问题。

❹ 关于技术与文化的解释，“软决议论”，其假设是：虽然前言使事件发生，但事件的形态和前言的打击“却是其他因素的效果，而不是正在使用之中的信息技术的效果”，即人的能动性是决议性的因素之一。“硬决议论”，技术是一定的社会厘革的首要决议因素，或者越发广义地说，技术是一定的历史变化的首要决议因素。“文化/技术共生论”，人类文化是人与技术或前言不中断的、相互依存的因而相互影响的互动关系，在明白这个共生关系时，它既不会对前言/技术抱偏见，也不会对人的因素抱偏见。

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